I.Pedir para que os alunos escrevam o que se pede em cada item (é importante manter a ordem correta).
II. Após todos escreverem, passar o que significa cada item.
III. Pedir que produzam uma história interessante, considerando as respostas dadas. Aqui a criatividade é essencial para resolver as questões que parecem absurdas. Sem esquecer de fazer parágrafos, prestar atenção à ortografia, aos elementos de coesão e estrutura da narrativa. Ao escrever, o aluno precisa ter em mente como
vai conseguir desenvolver o texto, por exemplo, uma aluna respondeu que a noiva
teria 65 anos e teria 7 filhos. Ela resolveu que a mulher, por gostar muito de
animais, adotou 7 gatos que eram como
seus filhos.
I.Texto maluco
Escreva o que se pede em cada item:
1.Dois nomes de pessoas (um feminino e um masculino) – não
deve ser da sala.
2.Um nome de lugar (bairro ou cidade).
