O Menino no espelho - Interpretação 6º ano

Esse é um trecho do livro O menino do espelho, uma boa indicação de leitura para os alunos. Se precisar de gabarito para conferir, é só pedir por email.

O menino no espelho

   Levantava a perna, e ele levantava também, ao mesmo tempo. Abria os braços e ele fazia o mesmo. Coçava a orelha, e ele também.

   [...] Quando volto a olhá-lo no rosto, vejo assombrado que ele continua a sorrir. Como se agora estou absolutamente sério?

  [...] Um calafrio me corre pela espinha, arrepiando a pele: há alguém vivo dentro do espelho! Um outro eu, o meu duplo, realmente existe! Não é imaginação, pois ele ainda está sorrindo, e sinto o contato de sua mão na minha, seus dedos aos poucos entrelaçarem os meus.

   

Uma lição inesperada - Interpretação 6º ano

Um ótimo texto texto para discutir as diferenças. Professor que quiser conferir gabarito das questões sugeridas, mandar o end. de email.

Uma lição inesperada

No último dia de férias, Lilico nem dormiu direito. Não via a hora de voltar à escola e rever os amigos. Acordou feliz da vida, tomou o café da manhã às pressas, pegou sua mochila e foi ao encontro deles. Abraçou-os à entrada da escola, mostrou o relógio que ganhara de Natal, contou sobre sua viagem ao litoral. Depois ouviu as histórias dos amigos e divertiu-se com eles, o coração latejando de alegria.

Aos poucos, foi matando a saudade das descobertas que fazia ali, das meninas ruidosas, do azul e branco dos uniformes, daquele burburinho à beira do portão. Sentia-se como um peixe de volta ao mar. Mas, quando o sino anunciou o início das aulas, Lilico descobriu que caíra numa classe onde não havia nenhum de seus amigos.

Bruxas não existem - Interpretação de texto 6º ano e produção

Deixei o texto até o clímax, pois a ideia é fazer os alunos produzirem um desfecho bem interessante, que depois poderá ser compartilhado com os colegas.

Bruxas não existem

Moacyr Scliar

1ª PARTE

Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheres malvadas que passavam o tempo todo maquinando coisas perversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A prova para nós era uma mulher muito velha, uma solteirona que morava numa casinha caindo aos pedaços no fim de nossa rua. Seu nome era Ana Custódio, mas nós só a chamávamos de "bruxa". 

           Era muito feia, ela; gorda, enorme, os cabelos pareciam palha, o nariz era comprido, ela tinha uma enorme verruga no queixo. E estava sempre falando sozinha. Nunca tínhamos entrado na casa, mas tínhamos a certeza de que, se fizéssemos isso, nós a encontraríamos preparando venenos num grande caldeirão. 

Interpretação 6º ano - O pequeno Nicolau (trecho adaptado)

Aproveitando que tem SARESP agora em novembro, estou adaptando vários textos usados nas provas mais antigas, mesclando as questões do SARESP com outras que vou usar com as turmas do 6º ano e para a produção de um pequeno texto (a proposta está após as questões), que depois poderão socializar com os outros alunos.

Uma lembrança para guardar com carinho

Hoje de manhã todo mundo chegou muito contente na escola, porque nós vamos tirar uma fotografia da classe, que vai ficar de lembrança para a gente guardar por toda a vida, como a professora disse. Ela também disse para todo mundo vir bem limpo e penteado. Eu entrei no pátio recreio cheio de brilhantina na cabeça. Todos os meus amigos já estavam lá e a professora estava brigando com o Godofredo, que veio vestido de marciano. O Godofredo tem pai muito rico,

compra todos os brinquedos que ele quer. O Godofredo estava dizendo para a professora que queria de todo jeito ser fotografado de marciano e que, senão, ele ia embora.

O fotógrafo também já estava lá com a máquina, e a professora disse para ele andar logo, porque senão a gente ia perder a aula de matemática. O Agnaldo, que é o primeiro da classe e o queridinho da professora, disse que seria uma pena não ter aula de matemática, porque ele gosta muito e tinha feito todos os problemas. O Eudes, um colega muito forte, queria dar um soco no nariz

       

Interpretação 6º ano - texto informativo - Tatu-canastra

Essa atividade foi adaptada do Saresp, mesclei questões que criei com algumas que constavam na prova.

O MAIOR TATU DO MUNDO

Brincar de esconde-esconde é divertido. Agora, se o tatu-canastra resolve participar da brincadeira, fica difícil competir com ele. Ele é o maior tatu do mundo atualmente. Mede, aproximadamente, um metro e meio de comprimento e pesa cerca de 40 quilos. Seria fácil encontrá-lo, se as suas tocas (ou abrigos) não fossem tão grandes: elas chegam a medir mais de cinco metros de extensão, e o Priodontes maximus pode ficar lá escondido por mais de quinze dias. Será que alguém consegue esperar tanto tempo assim para ver o tatu-canastra? Pois, para observar e estudar essa espécie, os pesquisadores esperam até mais, se for preciso.

Normalmente, o tatu-canastra escolhe ninhos abandonados de cupins ou de formigas para construir a sua toca. As suas unhas enormes e curvas – que podem medir até 20 centímetros – fazem dele um ótimo cavador. Para quebrar o ninho de animais, como as formigas e os cupins, e alimentar-se, essa espécie de tatu usa a sua língua comprida cobras, vermes e larvas. Tudo isso é mastigado com o auxílio dos seus 80 pequenos dentes.

Como a maioria das 20 espécies de tatus que existem, o tatu-canastra tem o corpo coberto de placas ósseas, como se fosse uma armadura, e possui poucos pelos.

O Priodontes maximus é um animal solitário. Gosta de sair à noite para procurar alimento e namorar. Essa espécie pode ter até dois filhotes por cria.

Quando é incomodado, o tatu-canastra deita-se no chão com a barriga para cima e tenta se defender com as patas anteriores. Para escapar do perigo, é capaz de se enterrar em poucos minutos.

Devido ao desmatamento, ao desenvolvimento das plantações e criações de gado, o habitat do tatu-canastra, bem como de muitos outros animais, vem sendo reduzido. A caça ao animal, que tem uma quantidade de carne abundante, também contribui para

diminuir as suas populações. Os seringueiros da Amazônia costumam até dizer que a carne desse tatu dá azar! Só se for para o próprio, não é mesmo?

Para evitar a extinção do tatu-canastra, é preciso proteger os ambientes em que

ele vive e, também, realizar estudos para se conhecerem melhor os hábitos dessa

espécie brasileira.

BOCCHIGLIERI, Adriana; REIS, Marcelo Lima. O maior tatu do mundo.

Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, ano 18, n.161, set. 2005.

Atividades:

Lembre-se, nas questões de alternativas, marque apenas uma. 

1.Este texto é:

(A) informativo        (B) uma notícia        (C) um conto       (D) científico

2. Em “Seria fácil encontrá-lo (parágrafo 1), o termo destacado se refere

(A) a qualquer tatu.

(B) ao abrigo do tatu.

(C) ao predador do tatu.

(D) ao tatu-canastra.

3. Em geral, o tatu-canastra:

(A) aumenta a sua população constantemente.

(B) é o maior animal da sua espécie atualmente.

(C) é um animal de hábitos diurnos por excelência.

(D) gosta de viver em grupos de animais silvestres

4.Qual o nome científico do tatu-canastra?

5.Por que é não é fácil encontrar esse animal?

6.Depois de os cupins e as formigas abandonarem seus ninhos, o tatu-canastra:

(A) amplia-os para criar todos os seus filhotes.

(B) destrói-os para defender-se.

(C) diminui-os para torná-los mais aconchegante

(D) escolhe-os para fazer deles a sua moradia.

7. Uma das consequências do desmatamento é a redução do:

(A) habitat de muitos animais silvestres.

(B) número de filhotes do tatu-canastra.

(C) ciclo de vida das espécies inferiores.

(D) interesse pela vida de animais menores.

8. Ao ler o texto, encontramos algumas características do tatu-canastra. Cite 4 dessas características.