Discurso direto – Atividade Corrente de Letra

Um turista brasileiro visitando Lisboa pede informação a um senhor português. Tente decifrar a conversa e reescreva-a. Lembre-se de usar a pontuação adequada.

Porfavorsabeondeeupegoumônibusparachegaràestaçãoepegarumtremnóscánãochamamosônibusmasautobusokvocêsabeondeeupegoumautobusparairatéaestaçãoepegarumtremnóscánãochamamosestaçãomasgarevamosláentãovocêsabeondeeupegoumautobusparachegaratéagareepegarumtremnóscánãochamamostremmascomboiotábomvocêsabeondeeupegoumautobusparachegaràgareparapegarumcomboioéaquimesmo

Exercício de pontuação

Reescreva o texto  abaixo usando os sinais de pontuação indicados:

8 vírgulas *  3 pontos finais  *  2 dois-pontos  

*  2 pontos de interrogação * 4 travessões 

* 1 ponto de exclamação

Lembre-se de fazer parágrafos.

CONTINHO (de Paulo Mendes Campos)

Era uma vez um menino triste  magro e barrigudinho  do sertão de Pernambuco Na soalheira danada de meio-dia ele estava sentado na poeira do caminho imaginando bobagem quando passou um gordo vigário a cavalo Você aí menino, para onde vai essa estrada Ela não vai não nós é que vamos nela Engraçadinho duma figa Como você se chama Eu não me chamo não os outros é que me chamam de Zé 

Poema: Pontuação - interpretação

PONTUAÇÃO

                     

Na interrogação me enrosco

num caracol sem saída?

Na vírgula me sento um pouco

e descanso, pensativa.

Na exclamação dou um pulo

fico na ponta dos pés!

No ponto e vírgula me escorrego

e quase paro; mas ando.

Marco passo nos dois-pontos

e nesta pausa me explico.

No travessão me espreguiço

e deitado presto serviço.

Nas reticências me espalho

vou muito além do que eu falo...

Mas é do ponto que mais gosto,

Termino e me encosto.

          

                        Elza Beatriz

                                           

1.Além de comentar sobre os sinais de pontuação, estes são empregados no texto. Qual o efeito que isso provoca?

Atividade: 5º/6º Anos - Pontuar para herdar

Esta atividade é bastante simples e conhecida, mas muito interessante para que o aluno perceba que saber pontuar é importante ao escrever um texto coerente.

Pontuar para herdar

Um homem rico estava muito doente e ainda não tivera tempo de fazer o testamento.

Com medo que sua herança caísse em mão erradas, pegou uma folha e escreveu:

Deixo meus bens à minha irmã não ao meu sobrinho jamais ao mordomo

Não teve tempo de terminar e nem de pontuar, morreu ao lado da folha. Quem chegar primeiro e pontuar o que está escrito, fica com a herança. Pontue o texto,

1 - se fosse a irmã;

Deixo meus bens: à minha irmã, não ao meu sobrinho, jamais ao mordomo

2 - se fosse o sobrinho;

3- se fosse o mordomo