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sábado, 13 de dezembro de 2014

Lançamento do livro Dia a dia do professor- Revista Nova Escola

O dia a dia do professor – Nova Escola lança livro sobre os desafios em sala de aula

Fonte:
Jornal SupraBR - Por Fátima Pereira e Paulo Velasquez


Nesta última terça-feira, 09, aconteceu o lançamento do livro "O dia a dia do professor: como se preparar para os desafios da sala de aula”, publicado pela Fundação Victor Civita, em parceria com a Editora Nova Fronteira. O evento realizado na Livraria Cultura Bourbon Pompeia, em São Paulo, contou com as participações de Telma Vinha e Neurilene Martins, pedagogas e colunistas da revista NOVA ESCOLA, e Regina Scarpa, coordenadora pedagógica da Fundação Victor Civita.


Na ocasião, conversamos com a equipe da NOVA ESCOLA sobre os objetivos e as motivações da publicação do livro. Maggi Krause, diretora de conteúdo da Fundação, contou que havia muito material na revista Nova Escola que falava ao professor iniciante e ao professor que já estava na carreira, e havia desafios que são comuns a todos nas salas de aula. “Eu e a Regina, coordenadora pedagógica da revista, resolvemos lançar uma edição especial, dividimos em capítulos, e fizemos um livro para ter a marca da revista Nova Escola nas livrarias, o professor está nas livrarias”, finalizou.
Meu exemplar autografado pela Neuri. Eu como professora,
 jornalista e admistradora do blog não poderia de registar 
essa foto com Telma e Neuri, colunistas da revista e 
Regina Scarpa, coordenadora pedagógica da FVC (ao centro).

sexta-feira, 14 de novembro de 2014

Atividade - Gramática

ATIVIDADES

(1 ao 8) Assinale a resposta correspondente à alternativa e  complete corretamente as lacunas:

1. “É preciso  que ______________novidades interessantes que ________________e  ______________
ao mesmo tempo.”
a)    surjam/ divertem/instruam                      b) surjam/divirtam/instrua
c)  surjam/divirtam/instruem                        d) surgem/divirtam/instruam

2. “O aluno foi __________na prova de Inglês, ________não sabe:se você o _________, avise-o.”
a)  mal /mas /vir     b) mau/ mais / ver                     d)  mal / mais / ver     c)  mau / mas / vir
                                       

3. “Se o professor _________o nosso trabalho, ___________um elogio.”
       a)  ver  / fará           b)  visse  / faria                           c)   vir  / fará                  d)  ver  / fazerá
                                                         
 4. “ Quando _________________maior, o menino _____________________o motivo da separação dos pais.
       a) estivesse / compreenderá                                    b) esteja  / compreendera
       c) estiver  /  compreenderá                                      d) estiver  / compreendia

  5. ........ noite, todos os operários voltaram ....... fábrica e só deixaram o serviço ....... uma hora da manhã.
           
       a) Há, à, à              b) À, a, há                                        c) À, à, à                       d) Há, a, a

6......... dias não se conseguem chegar ....... nenhuma das localidades ....... que os socorros se destinam.                                  
      a) Há - à - a            b) A - a - à                                    c) À - a - à                     d) Há - a - a      

7. A casa fica ..... direita de quem sobe a rua, ..... duas quadras da avenida do Cortorno.
      a) à - há                                 b) a – à                            c) a - há                          d) à - a

8. Não nos víamos ..... tanto tempo, que ..... primeira vista não ..... reconheci.
      a) a - à - a                              b) a - à - há                      c) há - a - há                  d) há - à - a

9. Em “ Queria que me ajudasses”, o trecho abaixo poderia ser substituído por:
a) a tua ajuda                  b) a ajuda de você                 c)  a sua ajuda                d) a ajuda deles
                                                               
10.Reescreva  a frase a seguir nas pessoas gramaticais indicadas:
“Você está se esforçando bastante, por isso vencerá.”

a. 1ª Pessoa plural _______________________________________________
b) 2ª. pessoa singular_____________________________________________
c)  3ª. Pessoa plural______________________________________________

11. Complete com a palavra grafada corretamente.

O ______________________caiu do cavalo. (pião/ peão)
Gosto muito de __________________.(ameixa/ameicha)
Ontem fui ao ______________________.(cabelereiro/ cabeleirero)     
Não esqueça a folha de ________________.(almaço/ almasso)  
O __________________________estava  sentado na calçada, pedindo esmolas. (mendingo/ mendigo)
O trabalho não está completo, ________________?(porque/ por que / por quê)
Fiz doce de abacaxi em __________________.(cauda/ calda)
Ele escreve muito ___________.(mal /mau)
Não olhe para ____________. (trás/ traz)
A menina disse ao motorista: Muito ___________________!(obrigada/ obrigado)

A história da tecnologia na educação



Quando falamos em tecnologia na educação, geralmente  pensamos  no uso de mídias eletrônicas, informática, ou seja, tecnologia digital. Esquecemos que o papel e o livro foram tecnologias revolucionárias em suas épocas.
Esse vídeo é muito interessante, mostra a linha do tempo das tecnologias aplicadas à educação.


quarta-feira, 5 de novembro de 2014