Interpretação - texto CRIANÇA DIZ CADA UMA - 6ºano

CRIANÇA DIZ CADA UMA...

Aninha já estava com dois anos. Loira, linda. Nunca tinha cortado os cabelos. Eram amarelos-ouro e cacheados. “Parecia um anjinho barroco”, diz a mãe coruja.

Lá um dia, a mãe pega uma enorme tesoura e resolve dar um trato na cabeça da criança, pois as melenas já estavam nos ombros. Chama a menina, que chega ressabiada, olhando a cintilante tesoura.

- Mamãe vai cortar o cabelinho da Aninha.

- Aninha olha para a tesoura, se apavora.

- Não quero, não quero, não quero!!!

- Não dói nada...

- Não quero!, já disse.

E sai correndo. A mãe sai correndo atrás. Com a tesoura na mão. A muito custo, consegue tirar a filha que estava debaixo da cama, chorando temendo o pior. Consola a filha.

Sentam-se na cama. Dá um tempo. A menina pára de chorar. Mas não tira o olho da tesoura.

- Olha, meu amor, a mamãe promete cortar só dois dedinhos.

Aninha abre as duas mãos, já submissa, desata o choro, perguntando, olhando para a

enorme tesoura e para a própria mãozinha:

- Quais deles, mãe?

(PRATA, Mário. 100 crônicas de Mário Prata. São Paulo: Cartaz editorial, 1997)

(Questões 1 a  6)

Após ler o texto, assinale a alternativa certa.

1. A ação da narrativa começa quando

(A) Aninha sai correndo.

(B) Aninha abre as duas mãos.

(C) a mãe promete cortar só dois dedinhos.

(D) a mãe pega uma enorme tesoura.

2. As palavras "menina", "que" e "filha" referem-se a Aninha e são utilizadas com a intenção de:

(A) dar continuidade ao texto, evitando a repetição do nome de Aninha.

(B) reforçar a idéia de que a mãe é a personagem principal do texto.

(C) fazer substituições desnecessárias para o entendimento do texto.

(D) tornar o texto incoerente.

3. Aninha não quer cortar os cabelos porque

(A) parecia um anjinho barroco e queria continuar assim.

(B) eles já estavam nos ombros.

(C) fica apavorada ao olhar para a enorme tesoura.

(D) terá de cortar só dois dedinhos.

4. A história ganha ritmo mais acelerado pelo uso das seguintes palavras:

(A) nunca, atrás, debaixo.

(B) correndo, chorando, temendo.

(C) loira, cabelo, enorme.

(D) tempo, tesoura, própria.

5. “a mãe pega uma enorme tesoura e resolve dar um trato na cabeça da criança, pois as

melenas já estavam nos ombros.” Desse trecho compreende-se que

(A) para a mãe, os cabelos já estavam compridos e era hora de cortá-los.

(B) para a menina, os cabelos estavam compridos, mas não precisavam ser cortados.

(C) tanto para a mãe quanto para a menina os cabelos precisavam de um corte.

(D) os cabelos já não eram mais amarelos-ouro, por isso precisavam ser cortados.

6. “- Não quero, não quero, não quero!!!.” A repetição de não quero e as três exclamações

seguidas indicam que

(A) a mãe perdeu a paciência com a menina.

(B) Aninha vai cortar o cabelo.

(C) Aninha está falando calmamente.

(D) Aninha está praticamente gritando.

Atividade retirada do Saresp 2007, disponível na internet

Gabarito: 1- D ; 2 - A ;3 - C ;4 - B ;5 - A  ;6 -  D .